Tuesday, 25 September 2012

Le lac des signes

Ecrire en musique, hé, hé...


Début Février, on m’a demandé ce que j’écrirais comme conte pour enfant, sur plateforme électronique, et donc voilà ce qu’il en est sorti. Beaucoup d’eaux sous les ponts, et le texte qui reste à flot, enfin premier brouillon tel quel. Peut paraître compliqué, gamin, je me rappelle avoir été bouche bée devant les mystères de la science, en extase devant les miracles de la nature, donc voilà, oui, les accents volaient loin, le insert symbol n’était alors pas automatique dans mon esprit dans ce jeu mental d'un moment joyeux :

Lac des signes


La famille tiret se promène au parc.

Calme, tranquille, ils rejoignent le bord d’un lac, les enfants, Arthur et Bénédicte, font voguer leurs voiliers.

Les bateaux naviguent selon le vent.

Un livre a la main, Theo rejoint ses amis.

Pas n’importe quel livre, le libraire lui a dit que ces écrits contenaient couleurs, et saveurs, et qu’il ne se comprenait que dans l’imagination des enfants. Mais qu’est que ce livre contient ? La couverture est faite de cuirs, et il n’y a aucun texte, aucun dessin pour décrire son contenu.

Theo se demande bien ce que ce livre contient. Il va donc en parler avec Arthur et Benedicte.

Il les rejoint. Arthur ramène les bateaux au bord de l’eau.

Et les trois amis partent a la découverte du livre. Bénédicte prend le livre dans ses mains.

La lecture s’offre a eux. Danse des signes, valse des lettres, les 26 amis composent une farandole qui ondule devant leurs yeux.

Bénédicte chante les mots de sa voix douce. Elle n’arrive pas a comprendre deux mots. Elle demande à Maman Question de lire ce mot, mais bizarre, Maman ne voit aucun mot sur la page. Bénédicte serait-elle en train de rêver ?

Elle va poser la question a ses copains.
-Arthur, Maman ne voit pas de mots sur la page. Est-ce que je suis devenue folle ?

Arthur regarde la page et voit bien des inscriptions. Elles bougent, elles dansent, elles créent un clavier. Le livre présente bien des inscriptions.
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

Pas de mots, juste un alphabet. Theo regarde par dessus l’épaule d’Arthur
- Mais si, regarde Arthur, regarde Bénédicte, les lettres prennent des couleurs.
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z             
- E I L O, hum et ca veut dire quoi?

Bénédicte se gratte la tête, et se demande :
- Peut-être que le livre essaie de nous parler. Regarde les lettres E I L O s’allument et s’éteignent dans ce sens. Mais oui bien sur, ŒIL, le livre nous demande d’utiliser nos yeux, mais comment lui répondre.

Arthur écrit ŒIL de son doigt sur la page. Tiens, les lettres tombent en cascade.

Les lettres se rapprochent, se rassemblent. Les espaces font respirer les mots. Il semble aux trois compères que le manuscrit garde bien son mystere.

Arthur pense qu’il serait plus facile d’aller au cinéma, il comprendrai mieux. Il regarde le ciel et se remet à regarder le livre. Il voit le O prendre une place, changer de forme, changer ses couleurs, s’évaporer, se retrouver. Huit o se distinguent ainsi hors de l’alphabet.
o o o o O O O O

Benedicta se concentre alors que le livre continue sa métamorphose.
- Regardez, un S prend forme, il semble que les O tournent autour. Mercure Venus Terre Mars Jupiter Uranus Neptune Saturne. 4 étoiles gazeuses, 4 étoiles plus faites de Terre, la livre nous fait voyager dans le système solaire.

Le livre ne dévoile pas beaucoup. Il semble qu’il n’y a pas de fins, pas de début, juste des mots qui s’affichent devant leurs yeux au gré d’un rythme inconnu. Est-ce que les mots venaient de leur esprit ? Pourquoi les parents ne pouvaient pas le voir. Les mots s’affichent et disparaissent. Des images s’inscrivent alors. Mais ou ce livre devait--il en venir.

Les trois enfants entendent ces notes des lettres, regardent sous d’autres perspectives, s’essaient aux couleurs. Puis, ils trouvent un arrangement qui leur convient.

Theo se demande :
- Mais pourquoi ne pourrait-on pas écrire quelque chose et poser directement une question a ces pages.

Bénédicte prend un crayon et appuie la mine sur la page, mais rien, rien de rien, la page qui devient blanche, puis de plus en plus noir au fur et à mesure qu’elle appuie.
- Arrête, arrête, dit Arthur, Il ne nous comprend pas



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